거북쌤작업실

💚선생님이 밀어주는 자동차를 타요💚자동차를 들고 ‘붕붕~’ 소리를 내며 바닥에 굴려보던 00이! 선생님이 “같이 달릴까?”라고 하자 “응~” 하고 자동차를 밀어 보았어요.이어서 선생님이 밀어주는 자동차를타보기도 하며 다양한 움직임도 시도했어요.친구가 다가오자 손을 흔들며 반갑게 인사해 주었답니다.😍💚선생님에게 옷 그림을 붙여요💚선생님 그림을 손가락으로 만져보며 관심을 보였어요. 다양한 옷 조각 중 하나를 보여주자눈이 반짝반짝했어요. 손가락으로 가리키거나말소리를 내며 흥미를 표현하기도 했답니다.붙였다 떼기를 반복하며 선생님 그림을 꾸며 보았고 붙인 뒤에는 웃으며 만족하는 표정을 지었어요.💚선생님과 눈을 맞추며 말해요💚00이가 선생님과 눈을 마주치며 씩 웃는 모습을 보였어요. 선생님이 “안녕~”..

♡관찰 내용♡색깔 얼음을 발견한 00이가 돗자리에 앉아 양손을 뻗으며 교사를 바라본다.교사가 “응 00이 어떤 색 색깔 얼음을 하고 싶어?”라고 물었더니 “이거”라고 하며 파란색 얼음을 가리킨다. 교사가 얼음을 건네주자 양손을 뻗으며 “응 주세요”라고 말한다.색깔 얼음을 투명 컵에서 뺀 후 손과 팔에 문지른다. 교사가 수박 그림(여름과일종이)을 바닥에 놓아주었더니 그림 위에 색깔 얼음을 문지른다.♡평가 및 지원방안♡의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.“이거”, “응”, “아니야”등 한 단어를 이용해 자신의 의사를 표현할 수 있다. 양손을 교사에게 뻗으며 “주세요”라고 표현할 수 있다. 자신의 의사를 언어로 표현하는 모습이 자주 관찰되어 지속적으로 언어적 상호작용을 시도해야겠다...